輔導弱勢家庭的孩子一直是我的心願。退休前雖在兒福聯盟認養孩童，但因工作忙碌，未能參與第一線的輔導工作。退休後終能一圓心願，加入台南家扶中心展愛隊志工的行列，並到附近的國小擔任資源班的志工，以一對一的方式進行課業輔導，對於長期在大學任教的我可說是一大挑戰，也是另一種學習。有人說我「大小通吃」，想當年我的志向可是當幼教老師，卻因緣際會而成為大學教授。年幼的孩童可塑性較高，且與其他孩子的差距還不是太大，對於講求效率的我來說，總覺得愈早輔導成效愈好。
在輔導過程中，發現除了有學習障礙的小孩需要專業的特教協助外，那些因家庭經濟或地區性教育資源不足導致學習落後的孩童，只要有機會接受一般的課業輔導，便能跟得上。但孩子若是來自複雜的環境或家長價值觀偏差的家庭，僅給予課業輔導則有如緣木求魚，難竟其功。可以試著在陪做功課之餘，和他們聊聊天、做朋友，並適時給予建議，才能進一步引導他們修正偏差的想法及行為。也就是說，要做到同情但不濫情、鼓勵而不放縱，目的在改變他們的消極學習態度、自我放棄、說謊、不負責任、缺乏判斷力等積習。這要比提升他們的課業成績還來得重要，因為一旦孩子有積極、負責的態度與明辨是非的能力，不僅能有效學習課業，也能勇於面對未來的挑戰，成為其家庭或社會的柱子，而非蛀蟲。
因為樂當志工，讓我的生活更有意義，也有機會認識一群具有愛心與熱誠的家扶志工及愛心媽媽們，還有積極推展閱讀風氣(台南市台窩灣樂讀協會─讓書去旅行)的勝利國小黃振恭校長。週遭這些可愛的人們讓我不至於對我們的社會感到失望及焦慮。若你﹝妳﹞有閒情逸致經營開心農場或做無聊的心理測驗或算命，是否考慮不要臉書﹝facebook﹞改當志工？
3 則留言:
這幾年帶志工與自己投入志工服務，用感染力讓三位學生長期投入，表示臺灣公民參與真的還是需要教育與引導。花時間抱著遙控器、抱著開心農場，邀請一起投入志工真的不容易，陳老師的投入可以讓年輕一輩思考『人～存在的價值』不就是一份『付出與分享』。
希望年輕人除了關心自己以外，也能關心他人、幫助別人。
嗨!洵瑛姐你好
我是美工順發,來看你的網誌啦
很高興能在家扶展愛隊和你認識
我相信小朋友有你的陪伴
一定能夠快樂的成長
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